史记之小学生篇

让小学生们能读懂《史记》，会读《史记》，从历史的摇篮里孕育伟大的梦想。

免费阅读

小朋友们，在本书开始之前，我们先思考一下，历史是什么？为什么要读历史？历史知识能给我们带来什么好处呢？带着这些问题，让我们开始神奇且有趣的历史世界吧。

中华民族是一个历史悠久的民族，中国古代文明是世界四大文明之一，哪四大文明呢？分别是中国古代文明、埃及文明、美索不达米亚文明、印度文明，这四大文明的诞生与发展有一个共同点，小朋友们能猜到吗？其实她们都诞生于各大河流域，中国古代文明发源于黄河流域，没错就是我们的母亲河，现在大家知道为什么我们把黄河称作母亲河了吧。其他的三个古代文明就交给小朋友们自己去探索和了解吧。

既然我们了解到中国古代文明的起源，那么在这黄河流域、在这美丽而富饶的陆地上有什么样的故事发生呢？让我们一起跟随司马迁爷爷的笔迹了解她吧。

《史记》是司马迁爷爷花费毕生精力创作的第一部纪传体通史，小朋友们知道什么是纪传体史书吗？纪传体史书呢，就是作者以人物列传的方式，以讲述一个个鲜活的人物故事的方式将历史展现在读者的面前。听一个两千多年前的老爷爷给我们讲五千前的故事是什么样的感受呢？是不是迫不及待了呢？

进入正书之前，我们先来了解了解司马迁爷爷的故事吧，看看司马迁爷爷是怎么写出这部史家之绝唱的。

在很久很久以前，多久呢？其实是在两千一百五十三年前，小小司马迁在汉武帝年间的一个官宦家庭出生了，非常的聪明，十岁的时候就可以诵读古文了，二十岁的时候来了一次长时间长距离的游学，到过今天的河南、江苏、安徽、浙江、湖南、山东等地，可以说走了半个中国了，小朋友门注意，在司马迁爷爷的那个年代是没有火车、汽车的，司马迁就是边走边了解和学习各地的文化、语言、历史等知识，这也帮助司马迁积攒了足够的基础知识和历史素材，为他以后的巨著写作奠定了扎实的基础。

司马迁二十六岁时，他的父亲去世，他在守孝三年后继任了他父亲的太史令的职位，什么是太史令呢？太史令是一个官职，专门负责编载史事，这个官职给司马迁写史记时阅读大量的文献（古时候普通老百姓读不到书甚至无书可读）提供了平台。

司马迁三十一岁时开始了他的巨著《史记》的编写。故事总不是一帆风顺的，就在司马迁的事业上升期，因为司马迁牵扯进“李凌之祸”触怒了汉武帝，李凌是谁呢？飞将军李广相信三年级以上的小朋友都知道，那一句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”就写的是飞将军李广，李凌就是李广的孙子，汉武帝派李凌去征战匈奴，李凌兵败了并且被俘虏，汉武帝很是生气，朝堂之上还有很多官员都落井下石，指责李凌的种种罪责，这时候，正直的司马迁站了出来为李凌辩解，认为李凌做俘虏绝不是因为卖国求荣，汉武帝听了司马迁的辩解更加的生气了，一怒之下就把司马迁关进了监狱，那时候司马迁只有两个选择，要么去死，要么接受宫刑，小朋友们，如果你对司马迁的性格特点和当时汉代人的尊严稍有了解，你就会知道司马迁选择宫刑是比让他死还要痛苦百倍的事，那为什么司马迁不是选择死去而是选择了苟活了下来呢？因为他还没有完成他认为他应该完成的事。司马迁接受宫刑后在监狱中继续完成他的文学巨著，这就是我们今天的读者们还能看到的“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

小朋友们，听了司马迁爷爷的故事有什么感想呢？是被司马迁的爷爷的经历感动了还是震撼了？

看司马迁的故事要分为两部分来看。

第一部分是司马迁三十岁之前，十岁诵读古文，二十岁在外游学，三十岁博览群书。这就是成功的基础，大量的知识储备是你成功的前提条件，现今社会，我们身边有各种书籍，学校有图书馆，体系性的知识在学校都有专业的老师传授给我们，我们现在的条件不是司马迁爷爷那个时代所能具备的。作者希望小朋友们通过读司马迁爷爷的故事能够明白学习知识的重要性。

第二部分是司马迁接受宫刑入狱后直到写成《史记》，身残志坚、忍辱负重，最终取得了巨大的成功，这一点也需要小朋友们学习（当然，在现今我们伟大的社会主义体制下，不可能发生像司马迁爷爷这样悲惨的故事）。成功的另一个必要条件是坚持，在困难面前不当逃兵，迎难而上。

具备了以上两个条件，成功就是必然的，小朋友们，学习到了吗？

那么下面我们就要进入司马迁爷爷的神奇的历史故事了，记住了，每一个历史故事都会成为我们知识储备中的一粒沙哦。

精品小说

• 

  灵武万年录

• 

  恋爱系统，但独断万古

• 

  宫崎骏式童话我的神隐

• 

  龙族重启：暗影之潮

• 

  欧洲防务大亨

• 

  名导从忽悠投资人开始

• 

  这真是游戏世界！

• 

  诡异乱世：从生吃水猴子开始